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牆上掛鐘的時針來到「5」的位置,一張熟悉的臉龐走了進來。淚水在眼眶裡打轉,我知道他忍得很辛苦。
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牆上掛鐘的時針來到「5」的位置,一張熟悉的臉龐走了進來。淚水在眼眶裡打轉,我知道他忍得很辛苦。

我更明白,這一談,沒談個半小時、40分鐘,確保孩子狀態穩定些,我也不放心讓他離開。

滴...答...滴...答,時間分秒過去。

送走別人家的孩子後,我火速奔向我家的孩子。

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看著他落單的身影,伴隨著聯絡簿裡夾的紅單(家長遲接通知)。

他逕自往校門口走,不想跟我講話。

吃晚飯時,終於開口問了我一句「又是先陪某個哥哥,才來接我?」

「孩子,沒辦法,誰叫你爸是輔導老師?」我多想這樣對你說,但我實在說不出口。

因為我知道,你已經夠懂事、夠體諒了。而「體諒,可以是你的良善美意,但不該是你的義務。」

謝謝你,我親愛的孩子。(抱)

#輔導老師肩上扛的是一條條的年輕生命
#誰敢再繼續在我面前說輔導老師課那麼少應該很閒很輕鬆吧啦吧啦之類的給我試試


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諮商心理師/資深輔導教師,從事青少年輔導工作近20年,並長期投入性別、家庭與婚姻系統、權力議題領域。堅信:「好的教養,是孩子一輩子的養分」;「父母幼時的傷痛若經療癒,是孩子的福份」
陳鴻彬諮商心理師/資深輔導教師,堅信:「好的教養,是孩子一輩子的養分
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